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“拉马努强的的士数！他是个了不起的天才不是么？看来每个整数都会是你的朋友”，吕丘建微笑着坐下，想成为一名数学家就必须对数字拥有敏锐的洞察能力。
关于这一点有个耳熟能详的故事，数学王子高斯在十岁的时候，他的数学老师布特纳布置了一道在他看来对这个年级的学生很难的题目，1+2+3······这样从1一直加到100等于多少。高斯很快得出答案，起初布特纳不相信高斯能在如此短的时间之内做出题目，然后高斯说出了自己的方法，1+100=101，2+99=101······1加到100有50组这样的数，所以50X101=5050。布特纳顿时对高斯刮目相看，这说明他很快洞察了这些数字之间的内在关系，这是个在数学上极其有天分的孩子，于是布特纳带他走上了数学之路，高斯也没让他失望，在他去世之时留下了110多个以高斯命名的成果，凭借这些他成为和�
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